史地旅游学院“教学质量提升月”活动开展情况总结

为坚持立德树人根本任务，全面落实“以本为本、四个回归”，牢固树立本科教学的中心地位，以提高教学质量为核心，以课程建设落实人才培养，不断深化教育教学改革，着力推动“金课”建设，增强立德树人成效，加快建设高水平本科教育，不断提高人才培养质量和育人水平。我院根据《上饶师范学院“教学质量提升月”活动实施方案》总体要求开展各类活动，效果良好，现将活动开展情况总结如下：

一、宣传发动阶段活动开展情况总结

（一）动员活动

接到学校关于今年9月份开展“教学质量提升月”活动的通知，我院领导高度重视，成立了以学院院长张文伟教授、学院党总支书记韩世姣为组长的“教学质量提升月”工作领导小组。

2023年9月13日下午，我院在逸夫楼501B教室召开“教学质量提升月”动员大会，全体教师参加，院长张文伟主持大会。会上张文伟院长对“教学质量提升月”的各项工作做了部署，要求全体教师认真对待，积极参加学校组织的各项教学竞赛，剖析自己在教学中存在的各种问题，完善教学文档，改进教学方法，提升教学能力，改善教学效果，为学院各专业应用型转型打好基础。

（二）宣传活动

按照学校相关要求，我院对开展的活动撰写新闻稿，安排学院办公室主任李树亮老师在学院网站开设“教学质量提升月”专栏，及时上传学院教学相关活动新闻，并同步到教务处网站。此外，我院安排团委书记应国冰老师负责在学院微信公众号“史地旅游之家”及时发布我院“教学质量提升月”活动新闻。

目前我院已经同步上传到教务处网站的新闻有“召开学业预警会议”“召开‘教学质量提升月’动员大会”“举办2024届地理科学专业师范生专题研习汇报活动”“举行2020级历史专业学生举行教育研习活动”等。我院网站还报道了2023年9月19日上午，我院历史学专业师生共计23人应邀参加江西省教育厅“送教送研百县行广信区站”活动。通过本次观摩活动，我院师生学习了中学历史课堂教学、课堂评课、教材分析等方面的技能，对增强我院师范生的培育能力将起到重要作用。

二、具体实施阶段活动开展情况总结

（一）教育教学思想大讨论活动开展情况

为落实学校在二级学院组织教育教学思想大讨论活动，2023年9月19日下午，我院全体教师在逸夫楼501B教室召开教学工作会议。本次会议由学院党总支书记韩世姣主持，先由院长张文伟解读《上饶师范学院“教学质量提升月”活动实施细则》《上饶师范学院“教学质量提升月”活动任务分解计划》《关于印发<上饶师范学院教学督导工作实施办法>的通知》等最新文件，教学副院长张志云向全院教师作关于“《普通高等学校本科教育教学审核评估方案（2021-2025）》解读”的报告。该报告主要从“方案研制的背景、思路与目标”“方案研制回应的重点问题”“方案实施要点”“新一轮审核评估指标体系内涵”等方面加以阐述，并对“本科教育教学审核性评估与师范专业认证的区别”“学校如何准备新一轮审核评估相关材料？”“二级学院教师和学生需要做好哪些准备”等问题做了相关解释。

会议结束后，我院分教研室讨论专业应用型转型，学院领导分组参加各教研室教师相关讨论。其中，院长张文伟教授参加旅游管理教研室讨论，确定我院旅游管理专业与九牛文旅集团合作，成立“农文旅产业学院”，我院教师为产业学院的拟定专业及课程设置、人才培养方案等纷纷建言献策。最后，我院旅游管理专业决定以“乡村旅游经营管理”与“人文地理与城乡规划”等两个专业作为明年申报的新专业，并撰写本科专业预备案材料。

教学副院长张志云参加历史教研室讨论，参加讨论的教师一致认为我院历史学的发展方向应该朝地方文化研究、赣东北地区红色文化、上饶地区民国史、上饶地区历史文献整理等领域转型。

我院党总支书记韩世姣、副书记潘华华参加地理科学专业教研室讨论。经过老师们的商议，考虑到我院侯立春教授、成伟副教授、颜吉林老师研究方向为遥感原理与技术、GIS技术、远程遥控无人机 等，决定以“地理信息科学”作为明年申报的新专业，并由胡忠俊主任负责填写本专业预备案表格。

我院不仅组织各教研室教师讨论专业的未来发展，还专门召开学生工作会议。为提高学生对学业的重视，增强学生自主学习意识，2023年9月5日，我院于逸夫楼501B召开学业警示会议。学院副院长张志云、党总支副书记潘华华、相关辅导员、班主任以及学业预警学生参加会议。张志云阐述了学业预警的重要性和必要性，传达了《历史地理与旅游学院学业预警制度》文件精神，要求学生按照培养方案认真完成各项专业实习任务。潘华华、相关辅导员和班主任对有挂科的学生进行了学业警示，希望大家能够重视学业，端正学习态度，改变不良学习习惯，合理安排时间，认真反思总结并取得进步。此次会议体现了学院对学生学业状态的关心，让大家对当前存在的学业问题有了更清晰的认识，并在以后的学习生活中更加努力。

总之，我院通过教育教学思想大讨论活动的开展，学院教师与学生对学校的应用型转型、教学质量工作的重视、本科教育教学审核性评估等有了更深的认识。相信我院全体师生经历“教学质量提升月”的磨练，教学工作的重要性一定会深入人心。我院的课程教学质量也一定能得到提高。

（二）听课、看课、评课教学评价

1.教学评价情况总结

本学期初，校长殷剑深入我院教学一线听课。2023年9月6日上午第二节课，我院院长张文伟陪同殷剑校长来到综合楼405教室，听取戴五宏博士给旅游管理专业学生讲授的《旅游经济学》课程。在课堂上，殷剑校长与同学们一道，认真聆听任课老师的讲解，不时做着笔记，并进行了指导。

我院领导与学院教学督导组成员分头到各教研室听课，其中院长张文伟、教学副院长张志云、学院督导组成员彭小松博士先后听历史学教研室李长坤、李豪、陈克标、张津瑞、秦菲、刘圆老师的课，并对李长坤、刘圆老师的课进行了点评。我院党总支书记韩世姣、办公室主任李树亮、学院教学督导组组长周运瑜主任听取旅游管理教研室汪逸、徐柳园、陈剑宇、周晓雷、万田户、戴五宏、王惠琴、吴玲丽等老师的课，并对汪逸、周晓雷老师的课进行了点评。我院党总支副书记潘华华、教学督导组成员金姝兰到地理科学专业，分别听赵玉教授、白益军博士、胡忠俊副教授、董承旭、王思源以及宁越、章涛、陆传豪等新进博士的课，并分别对白益军、章涛的课进行点评。

我院三个专业教研室主任分别制定听课计划，计划中所有老师的课都要安排听课，并将听课安排发布在学院微信群和教研室工作群，要求所有老师在没有课的情况下，必须听本教研室老师的课。听完一周后，三个教研室主任分别召集教研室老师对一周听课情况进行点评，为推选我院教师参加各种比赛做准备。

我院在此次教学质量提升月活动中，选取历史学张文伟教授、地理科学专业金姝兰教授、旅游管理专业万田户讲师的课程作为我院教学公开示范课。我院规定所有老师在没有课的情况下必须前去观摩，观摩结束后需要教研室组织教师进行经验总结，示范课做得好的方面要推广发扬。

我院三个教研室主任和教学督导组成员还对2020级毕业论文选题和最近三个学期的教师课程教学文档进行检查。对于学生毕业论文选题用词不妥或者意义不明确、选题过大或过小等问题，检查组会给出修改建议供指导老师参考。

对于教学文档的检查工作，在我院已经成为一项常态化工作。其中我院规定考试类课程必须完成：1.课程教学大纲（学期初上交）2.课程教学进度表（学期初上交）3.课程考核评价方案（学期初上交）4.课程教案（学期初上交）5.课程考核合理性审查表（学期初上交）6.课程考核内容（学期初上交）表7.考试试卷命题质量审查表（期末考试前交）8.课程期末试卷（A、B）及参考答案（期末考试前交）9.课程学生成绩表（学期末）10.课程目标达成情况评价表（学期末）11.课程达成度分析报告（学期末）等材料。对于考查课程，我院规定上交的教学文档清单为：1.课程教学进度表（学期初上交）2.课程考核评价方案（学期初上交）3.课程教案（学期初上交）4.课程考核合理性审查表（学期初上交）5.课程考核内容表（学期初上交）6.课程学生成绩表（学期末）7.课程实施与评价（学期末）。以上课程教学文档，除了课程教学进度表在开学初打印交给学院教学秘书保存之外，其他所有教学文档电子版材料交给专业教研室主任保存。我院组织教研室主任、教学督导组成员对以上文档进行检查，先查文档是否齐全，再查内容是否规范。经过检查，普遍存在校内外兼职教师的教学文档不齐全，内容也不规范。我们要求教研室主任务必电话通知检查工作中教学文档存在问题的教师，责令整改，并记录在案。

此外，根据我院学生综合评价结果，周国华（我院兼职教师）、周晓雷、张津瑞、万田户、颜吉林、王思源、赵玉、张文伟、刘梓宜等9名教师当选为 2022-2023 学年度一学期所教班级学生“我最喜欢的任课教师”称号；周晓雷、陈克标、颜吉林、陆传豪、卢庆辉（校内兼职教师）等5名教师当选为 2022-2023 学年度二学期所教班级学生“我最喜欢的任课教师”称号。

根据《关于开展 2022-2023 学年度第一学期教师教学质量综合评价工作通知》（饶师院督评字〔2023〕5 号）的相关要求，我院经过学院教学委员会及教学督导组成员联合评议，我院2022-2023学年第1学期教学质量前40%名单为：非青年教师组（共13人）：张文伟、潘华华、张志云、金姝兰、万田户、周运瑜、李树亮、胡忠俊、陈剑宇、张津瑞、周晓雷、董承旭、李豪 ；青年教师组（共8人）：王思源、李梁平、 彭小松、 颜吉林、 徐子惠、 白益军、 汪逸、 璩亚杰；根据《关于开展 2022-2023 学年度第二学期教师教学质量综合评价工作通知》（饶师院督评字〔2023〕7 号）的相关要求，我院经过学院教学委员会及教学督导组成员联合评议，我院2022-2023学年第2学期教学质量前40%名单为：非青年教师组（共9人）：张文伟、张志云、金姝兰、万田户、周运瑜、李树亮、周晓雷、张津瑞；伟、潘华华、 张青年教师组（共5人）：彭小松、李梁平、颜吉林、白益、徐子惠。

2.评选优秀教学示范课

按照学校规定，我院以教研室为单位开展教学示范课活动，分别选取历史学张文伟教授、地理科学专业金姝兰教授、旅游管理专业万田户讲师的课程作为我院教学公开示范课。我们通过教师自愿报名、教研室组织遴选出候选人、学院教学督导组与学院领导综合考虑与民主商议等程序，最终确定历史学专业彭小松博士主讲21级课程《史学概论》、地理科学专业胡忠俊副教授主讲21级《世界地理》课程参加学校层面的优秀教学示范课。学院要求两位教师在规定时间节点前完成录课，及时提交《公开课教学实况录像视频》材料。

（三）教师育人能力提升活动

我院今年新进教师为历史学教研室刘圆老师，研究方向为世界史；王剑飞老师担任学院23级辅导员及23级地理科学专业班主任。两位教师都按照学校人事处安排参加新进教师的岗前培训活动以及高校教师资格证考试培训。

我院教师对学兄啊应用型转型、教师必须重视课堂教学以及教学改革等理念非常重视，积极申报各类教学改革项目，积极参加学校组织的各类教学改革的学术报告与专题讲座。教学质量提升月期间，我院青年老师参加的教师能力提升系列培训如下：

1.9月21日上午，江西师范大学教育教学评估中心主任揭安全教授，应邀为我校青年骨干教师培育班班授课，作题为“基于OBE理念的一流课程建设与教学创新”的报告。

2.10月8日上午，江西财经大学谭光兴教授在新图书馆5楼502报告厅主讲“教学改革研究项目”专题讲座。

3.10月13日下午，在雨课堂APP观看清华大学于歆杰教授主讲“课程思政与混合式教学的相互促进”专题报告。

通过上述培训活动，我院教师纷纷表示获益很大，对高校教学改革的积极性也有明显的提高。相信我院教师在教学改革项目的申报、提升教师教学能力等方面将会有所改进。

我院近期组织两次教学沙龙活动。一次是2023年10月7日下午，我院邀请江西财经大学赣州研究院院长、旅游发展研究院院长邹勇文教授到我校主讲鹅湖论坛，作题为“中国文旅产业发展趋势研判”学术讲座。历史地理与旅游学院院长张文伟教授主持。邹勇文以“中国文旅产业发展趋势研判”为题，结合党和国家关于文化旅游的最新政策和文件精神，从产业端、消费端、产品端、运营端四个角度切入，指出中国文旅产业未来发展重点是文化和旅游深度融合发展、通过旅游向世界讲好中国故事传播中华文明。

2023年10月10日下午，我院邀请上饶市教育局历史教育教学研究中心主任周国华给我们历史学、地理科学专业教师解读“义务教育《历史课程标准》（2022年版）”和“普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）”。周国华主任耐心回答了我院教师对于中学教学改革的问题。

我院按照学校创新创业学院的培训工作安排，组织学院教师参加创新创业指导教师研修。我院潘华华、张志云、徐柳园、万倩等教师参加了培训活动。其中，由弘方教育公司向参加培训的教师讲授了“创业示训系统注意事项”以及包括教师开课、创业咖啡、互联网技术、电子商务等培训内容。此外，培训老师还演示了弘方融资（大赛）路演实训系统、融资（大赛）路演实训室等功能。在参加培训的基础上，我院教师积极组织学生申报“互联网+”大学生创新创业大赛。我院21级历史学专业洪静同学参加第九届中国“互联网+”大学生创新创业大赛参赛项目（高教主赛道创意组），项目名称为“茗镇视界——融创文旅视域下铅山古镇群的文化品牌建设”，该项目由我院张文伟、张志云、田海涛、彭小松邓教师联合指导。

我院按照学校要求，开展青年教师导师制结对活动。我院符合要求的青年教师共有9位，青年教师与指导老师结对信息如下：张文伟教授指导刘圆、金姝兰教授指导宁越博士、张志云副教授指导田海涛讲师、胡忠俊副教授指导陆传豪博士、万田户主任指导郑棋文硕士、李梁平指导罗镜秋硕士、潘华华副教授指导章涛博士、彭小松博士指导李长坤讲师、周运瑜副教授指导刘梓宜博士。我们学院按照学校要求，通知以上9位青年教师积极联系指导老师，撰写青年教师职业发展规划，要求指导老师与青年教师共同签名。

我院在2020年10月制定了《历史地理与旅游学院青年教师导师制实施办法》。这次青年教师导师结对活动中，我院9位指导老师按照学院文件，在课堂授课、教学文档的规范、考试出题的规范、课程教学大纲的撰写修订、专业人才培养方案的解读、课程目标达成度分析表的填写、课程目标达成度分析报告的撰写、科研项目的申报等方面进行指导。我们要求9位青年老师按照青年教师职业发展规划，积极请教指导老师，按照学院文件要求，完成文件规定工作任务。目前，我院9位青年教师均已提交青年教师职业发展规划，指导老师在近期也深入课堂，听所指导的青年教师上课，并给出指导建议。对于本学期青年教师的教学文档检查、毕业论文选题存在问题，学院要求青年教师的指导老师给出修改意见。

（四）竞赛活动开展情况总结

1.青年教师教学竞赛

按照学校要求，我院各教研室组织青年教师积极报名，参加学院级青年教师教学竞赛初赛。我院历史学专业张津瑞、邓根飞、秦菲，地理科学专业胡忠俊、章涛、宁越，旅游管理专业徐柳园、汪逸、吴玲丽等9名教师报名。我院于9月19日下午，组织学院领导与教学督导组成员以教研室为单位，对以上9位教师进行初赛。张文伟、万田户、李树亮、周运瑜参加旅游管理专业评定，韩世姣、张志云、彭小松、李豪参加历史学专业评定，潘华华、胡忠俊、金姝兰、赵玉参加地理科学专业评定。

我院最后推荐旅游管理专业汪逸老师、历史学转而与张津瑞老师参加校级决赛。汪逸老师参加艺术组比赛，准备的课程内容是21级《茶叶冲泡与茶艺表演》第5章《茶艺礼仪》；张津瑞老师参加文科组比赛，参加的课程是21级《外国历史要籍介绍及选读》。通过本次学院青年教师教学竞赛初赛，我院青年教师积极响应学校政策转变，把更多精力投入到教学工作。

2.课程思政教学设计竞赛

我院按照学校要求，通知所有教师积极报名参加课程思政教学设计竞赛。截止9月12日晚上，我院共有张津瑞、邓根飞、秦菲、王思源、董承旭、周运瑜、章涛等7位老师参加报名。9月13日，我院向教务处提交《报名表》。9月22日，我院通知推荐参赛的7位老师提交1个学时（或1个章节）的教学大纲及教学设计电子版，由教学秘书统一提交教务处。通过学校组织专家评审，我院王思源、张津瑞两位老师通过学校层面评审，参加学校决赛。

3.教师教学创新大赛

我院以教研室为单位组织教师报名参加教师教学创新大赛，历史学专业张津瑞、陈克标，地理科学专业白益军、宁越，旅游管理专业万田户、周运瑜等6位老师报名参加。9月16日上午，学院组织教学督导组成员和教研室主任、教师代表对6位老师的创新成果报告进行审核、评议。最终，我们推荐万田户、张津瑞参加学校比赛。后因为万田户需要完成学校布置的农文旅产业学院材料的准备工作，没有时间准备该项比赛的材料，放弃参加学校层面的决赛。我们督促张津瑞老师以主讲的省级一流课程《世界近代史》为基础，精心准备《教学创新成果报告》和《课堂教学微课视频》两项材料，并在9月27日提交教务处质量科。

通过本次学院教师教学创新大赛初赛，我们要求教师在授课过程中突破传统，力求创新。在教学方法、教学模式、教材教辅编写、教学案例库建设、教学问题研究等方面多下功夫、多做文章。

4.优质教案和电子课件评比

2023年9月12日，我院通知学院全体教师报名参加优质教案和电子课件评比活动。截止2023年9月19日下午，三个教研室共计18名教师申请报名参加。9月20日下午，学院组织教学督导组成员、教研室主任、教师代表审核18名教师提交的教案与课件材料。最后，我院推选王思源、周运瑜、张志云、张津瑞、董承旭、秦菲、白益军、徐柳园、彭小松等9位教师参加学校评比。学院要求9位参赛教师在随后一周内对材料进行认真修改，要确保提交内容不存在意识形态问题。9月27日，学院教学秘书统一将9位教师的参赛材料提交教务处质量科。

作为一名高校教师，我们要求对教案、课件等基本文档进行精心设计与准备。只有花精力去准备教案和课件，课堂授课才能由成效，教师教学能力也会得到进一步提高。因此，我院在学期初要求任课教师提交包括教案、课件在内的教学文档，这已经在我院成为一项常态化工作。

5.教师实验技能创新大赛

2023年9月26日下午，我院地理科学专业开展教师实验技能比赛，参赛教师为赵玉和白益军两位老师，授课对象为22史4班第一小组的13位同学，实验内容为《土壤地理学实验》中的《实验五：土壤样品的制备》。地理教研室胡忠俊、潘华华、章涛3位老师现场观摩。

此次实验分为3个环节：实验讲解、仪器介绍和操作环节。首先由赵玉老师讲解此次实验内容，赵老师从实验目的、试剂、耗材与仪器设备、风干样品的制备过程、样品保存、注意事项几个方面进行讲解，并提出几个思考问题。接下来赵老师对实验用到的实验仪器进行讲解，包括土壤粉碎工具和土壤筛，并现场演示如何研磨和筛取土壤样品。由白益军老师指导每位学生现场操作实验环节。

土壤样品的制备实验是地理科学专业土壤地理学实验的基础性实验，同学们在实验前进行了预习，实验结束后提交实验报告。通过此次实验，同学们掌握了土壤样品的制备和保存方法及注意事项。

6.师范生教学技能竞赛

为提升我院地理科学与历史学专业师范生教学基本功和教学实践能力，2023年9月27日下午6点我院在逸夫楼304A举行了模拟课堂大赛。出席本次大赛的有院长张文伟、副院长张志云、学工组长田海涛、院团委副书记应国冰及学院相关专业老师。本次大赛共有17名选手参加，其中历史学专业10名，地理科学专业7名。经过一番激烈角逐，活动评选出一、二、三等奖以及优秀奖。其中，21史2钟慧敏获优秀奖，21史1洪静、21史4刘育宾获三等奖，21史1覃娅、21史4闫嘉仪获二等奖，21史4陶骋怡、21史1林美英获一等奖。

张志云老师指出，对于10位选手的表现，整体而言，地理科学要优于历史学。当然这与选题与教具的使用有一定关系。但是地理科学专业的选手对讲课内容的熟悉程度要高于历史学参赛学生。担任评委的王思源博士表扬了选手们的突破与成长，同时提出建议，强调要把握好教学节奏，加强课程的深度，突破重点难点等。

此外，我院21级学生共有81位学生参加钢笔字院级比赛，52位学生参加院级粉笔字比赛，24位学生参加毛笔字比赛。经过学院团委应国冰老师组织学院学生会实践部进行初赛，最后评选出21史1班李诗忱参加学校钢笔字比赛，21史2班胡立勤同学参加学校毛笔字比赛，21史4班王余芷洁同学参加学校粉笔字比赛。

接下来，我们学院将安排教师对参加学校教师技能竞赛的10名学生进行最后阶段的训练，争取能在学校取得好成绩。

教学质量工程活动开展情况总结

2023年6月25日，教务处公布2023 年度校级一流课程立项项目名单，其中我院三门课程获得立项，包括线下一流课程一项：陈剑宇《就把管理与实务》，线上线下混合式课程二项：张志云《中国历史要籍介绍及选读》、董承旭《人文地理学》。学院督促三位课程教师组织本课程团队成员精心完成教务处关于开展校级一流课程中期检查的任务，准备撰写《一流本科课程建设情况中期检查报告书》，录制说课视频，准备好佐证材料，按时上交学院教学秘书杨淑珍老师。

我院历史学专业张津瑞老师《世界近代史》课程不仅获得省级一流课程立项，而且今年获得校级课程思政培育课程立项。按照教务处要求，学院督促张津瑞老师组织本课程团队，精心准备中期检查材料，按时将所需材料上交学院教学秘书。

近年来我院教师编写出版教材相对不多，其中周晓雷老师编著《三清山导游词精讲》，江西人民出版社2022年版；张志荣编著《酒店实习案例集萃》，中国旅游出版社2022年版。周晓雷老师编著《三清山导游词精讲》曾参加学校教务处组织的省优秀教材推荐评比，很遗憾未能在学校突围，入选推荐名单。

根据上饶师范学院《关于开展 2023 年校级教改课题申报暨省级教改课题培育工作的通知》（饶师院教字〔2023〕24 号）的文件要求，学校组织开展了 2023 年教改课题培育申报工作。今年我院共有18位教师申报校级教改项目，经过学校校外专家评审，我院共有6位老师的申报项目入选为2023年校级教改课题培育项目。这六项名称为：黄建男《地方高校旅游管理专业本科生实践教学育人体系的研究和构建》、张津瑞《基于劳动体验的高师院校历史学专业<棉纺织业发展史>劳动教育课程开发》、张志云《<中国历史要籍介绍及选读>课程思政融合的实施路径研究》、周晓雷《高校旅游管理专业分层递进式实习模式研究——以学生择业意向为基础》、徐柳园《基于 OBE 理念的旅游管理专业《管理信息系统》课程教学内容优化研究》、邓根飞《课程思政背景下地方高校特色课程民国江西史改革路径研究》。学院督促这六位老师认真修改、不断打磨项目申报书，为申报省级教改项目做好充分准备。

2023年10月8日上午，学校在图书馆5楼邀请江西财经大学谭光兴教授为我校青年教师做题为《省级教改课题申报技术》的专题讲座。我院共有12位老师参加本次讲座。谭光兴教授在讲座中对教改课题与教育科学规划课题的区别、教改课题与教学成果的区别、教改课题的标题要求、教改课题选题的原则、当前教改课题选题的重点方向、申报材料的形式、课题组信息要求、立项背景与意义、课题实施方案、教育教学研究方法分类、研究基础的撰写等内容做了充分阐述。该讲座主持人、我校副校长贾凌昌对谭光兴教授的讲座给出了极高的评价。

我院参加讲座的老师也认为受益颇多。比如谭教授认为研究进度的时间以申报第二年的1月1日算起，每一个研究工作阶段不宜太长，最长不要超过6个月，短的1个月都可以，要注意研究时间不足2年和写得太粗糙。而我们平时在写项目申报书的时候，研究进度安排的开始时间都是写申报当年。总之，学校组织的教学改革专题讲座对我们一线教师而言帮助很大，讲座内容也值得我们借鉴。

历史地理与旅游学院

2023.10.17